Поставят паметна плоча на Йосиф Стоянчев на фасадата на СУ „Св. св. Кирил и Методий” в Добрич

Паметна плоча на видния учител и общественик Йосиф Стоянчев, основал през 1872 г. в Хаджиоглу Пазарджик Първото класно училище, ще бъде поставена на фасадата на Средното училище „Св. св. Кирил и Методий” в Добрич. Това стана ясно на днешното редовно заседание на Общинския съвет на Добрич.

Поставят паметна плоча на Йосиф Стоянчев на фасадата на СУ „Св. св. Кирил и Методий” в Добрич

Паметната плоча ще е изработена от гранит с размери 90/70 см, с врязани букви и поставка под нея за полагане на цветя. Средствата са заложени в бюджета на Община град Добрич. 



През 2022 г. се навършват 150 години от основаването на първото класно училище в Добрич. То отваря врати през 1872 г. в тогавашната Долна българска махала. Негов създател е Йосиф Стоянчев – виден просветител и общественик, внук на известния наш възрожденец Хаджи Иван хаджи Вълков Банов. Роден е през 1842 г. в тогавашния Хаджиоглу Пазарджик. По време на Кримската война /1853 – 1856 г./ заедно със семейството си се преселва във Варна. След завършването на тамошното гръцко класно училище, учи в гимназията в Смоленск и във френското мисионерско училище в Цариград. Съвременниците му го описват като отлично подготвен педагог и ерудит – владеел е перфектно френски, руски, гръцки и турски езици, ползвал е арабски, персийски и старогръцки, познавал е методите на модерното обучение и е притежавал завидни за времето си познания по философия и история. Неслучайно, класното училище, което той създава в Добрич, е светско училище от нов тип, отговарящо на нуждите на епохата. През 1874 г. Йосиф Стоянчев напуска града ни. През следващите десетилетия той преподава в Петропавловското духовно училище и в училището в Габрово, работи в българското дипломатическо представителство и в руското консулство в Цариград, а след Освобождението се установява във Варна, където завършва житейският му път. 

Създаденото от него класно училище в Добрич обаче продължава да съществува. В различните исторически периоди то има различен вид и неведнъж става основа за разкриване на други училища, но винаги запазва своето ядро.